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舟(山户外:)废<掉>一『个』孩子最好‘的方式,是’让他用喜欢<的>方「式」

日期:2020-03-12 浏览:

母『亲』大{学 }点‘击关’注

〖每〗一『个幸福』快〖乐的妈〗妈

《都在“》母(亲)大{学”}找 到了气[力

爱]玩、 想(放弃, 是孩)子〖的天性。
但〗有远〖见〗的怙恃, 会〖选择〗和孩子《一》起发{展。

“}孩〖子〗不喜“欢”就别逼他。


前『段时间,』同伙来家【里】做“客,赶巧”遇「上」儿子“练”琴〖的〗时间。


坐「在钢」琴 前[的儿]子一 脸不情“愿,”一〖首〗简短的《曲》子〖还未弹完,就〗最「先找」种 种[捏]词 逃《避》演习。


“这”是‘他’习用的〖手法,固然〗我(不)会吃这「一套。


在我」强〖硬〗的<态>度下,“儿”子{又}哭又闹,最(终)照『样坐回』了琴凳“上,”眼中含泪《演习今天的》曲目。


同【伙】看‘不下’去了,“对我”说“了开”头‘这’一句‘话,’建 议我[别]逼 孩子,(应)该<选>一{件他}喜“欢”的事<情>让「他做,学习」才<气>事半功【倍。


我想说】的是,这种鸡【汤并不】适{合}成 年人,更[不]适合 孩子。


01


 {喜欢是本}能,

 【喜新厌】旧也是「本能。


」让孩子「演习钢」琴{并}不 是[我]的意愿, 而是〖孩〗子《自》己<的>选择。


有 天[途经琴房,]瞥见内里 摆〖放〗的是【非钢】琴,孩<子驻足望>了‘很’久, 然[后]拉着 我的(手)说『喜』欢,【想】学钢〖琴。


〗我那时只“当是”孩{子}一<时>玩<笑>话,《并》没 有[注意。


随]后的 时间【里,瞥见孩】子模拟电视(上)钢“琴演奏家抚”琴的容「貌,我决」议‘帮’他〖实〗现【他】口 中[的]喜欢。


从一 最<先的>认 真、热[情,]到 两个 星期后的[抗拒,孩子]对 钢{琴}已经〖失去〗了“一最先”的〖兴〗趣。


以是才《会泛起》我““强制孩子””的一幕。


“妈《妈,》我【发】现我不喜 欢钢琴[了,我更]喜 欢小「提琴”。


」面临孩子{不停变换的}喜(欢,)我〖是〗否<应>该选择【妥协?


不!


我】深刻的【知道,】纵『然』我现在放〖置孩〗子《学》小<提>琴,(放)弃钢「琴,指」不<定>什“么时候,孩子”还(会对我说:“)妈“妈,”我不喜『欢小』提‘琴,’更《喜》欢「某」某。”

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